Documentos oficiales

Área de Planificación y Presupuesto

037-2024-UGEL.02-APP: INDUCCIÓN VIRTUAL DEL REGISTRO DE GEORREFERENCIACIÓN Y DISEÑO DE ESQUEMA GRÁFICO - CENSO EDUCATIVO 2024

14.Jun.2024
Icono PDF Descargar OFICIO_MULTIPLE-00037-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR.pdf (692.07 KB)

04-2024-UGEL.02-APP/EEM: COMUNICAR SOBRE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL PRESENTE AÑO 2024

24.Abr.2024
Icono PDF Descargar OFICIO_MULTIPLE-00004-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR-APP.pdf (300.7 KB)

026-2024-UGEL.02-APP/EEM: RECOJO DE INFORMACIÓN MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ENCUESTAS A PERSONAL DIRECTIVO EN EL MARCO DEL ESTUDIO SOBRE EL PROCESO DE ADECUACIÓN DE LAS CONDICIONES BÁSICAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS

12.Abr.2024
Icono PDF Descargar OFICIO MULTIPLE N° 026-2024-APP-EEM-RECOJO DE INFORMACION CONDICIONES IIEE PRIVADAS-PUBLICADO EN LA WEB.pdf (3.75 MB)

PADRÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

21.Jun.2023
PADRÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Listado de Padrón de Instituciones Educativas de la UGEL02.


Archivo Descargar Padrón de las Instituciones Educativas de la Ugel 02 - 2023.xlsx (526.76 KB)
Icono PDF Descargar Padrón de las Instituciones Educativas de la Ugel 02 - 2023.pdf (2.67 MB)

03-2024-UGEL.02-APP/EEM: GENERACIÓN DE CONTRASEÑAS PARA DOCENTES EN EL NIVEL INICIAL EN LA PLATAFORMA MUNDO IE. PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024

04.Abr.2024
Icono PDF Descargar OFICIO MULTIPLE N°003-2024-APPEEM SINAD 0038075-2024, GENERAR CONTRASEÑAS DOCENTE DE INICIAL - PARA IIEE PUBLICAS.pdf (637.36 KB)

025-2024-UGEL.02-APP: PROCESO DE RACIONALIZACIÓN DE PLAZAS DE PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS II.EE. PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICA PRODUCTIVA DEL AÑO 2024

03.Abr.2024
Icono PDF Descargar Oficio Múltiple 25-2024-UGEL02-APP-ERMC - Racionalización de plazas personal administrativo_compressed.pdf (1.96 MB)

02-2024-UGEL.02-APP/EEM: GENERACIÓN DE CONTRASEÑAS PARA DOCENTES EN LA PLATAFORMA MUNDO IE

15.Mar.2024
Icono PDF Descargar OFICIO MÚLTIPLE N° 002-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-DUGEL 02-APP-EEM (1).pdf (1.17 MB)

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