Intranet   -   Extranet    
Minedu Ugel02
  • Inicio
  • contáctanos
  • Correo Institucional

Formulario de búsqueda

  • Inicio
  • contáctanos
  • Correo Institucional

  • Tik

Main navigation

  • Institucional
    • Sobre nosotros
    • Directorio y Declaración Jurada de Interés DJI Sede
    • Convenios
    • Jurisdicción
    • Marco Legal
    • Organigrama
    • Agenda Institucional
      • Dirección
      • Órganos de Línea
        • Asgese
        • Agebre
        • Agebatp
  • Áreas
    • Dirección
    • Órgano de control
    • Órganos de línea
    • Órganos de asesoramiento
    • Órganos de apoyo
  • GESTIÓN
    • Sistema de Control Interno
      • Actas
      • Diagnóstico
      • Planes
      • Implementación
      • Evaluación del Sistema de Control Interno
  • Servicios
    • TUPA
    • Preguntas frecuentes
  • Gob.pe

Usted está aquí

Inicio »

435-2025-MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL02/DIRAGEBRE: USO DE APOYOS EDUCATIVOS Y LOGROS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

  • Posted on: 27 October 2025
  • By: lpuente
resolución: 
Icono PDF Download OFICIO_MULTIPLE-00435-2025-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR-AGEBRE.pdf (610.48 KB)
  • Leer más sobre 435-2025-MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL02/DIRAGEBRE: USO DE APOYOS EDUCATIVOS Y LOGROS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

Páginas

  • « primero
  • ‹ anterior
  • …
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • …
  • siguiente ›
  • último »
  • Unidad de Gestión Educativa Local N.° 02 - UGEL 02
  • Ca. Alfonso Bernal Montoya, mz. B-1, lote 02, Urb. San Amadeo de Garagay, San Martín de Porres, Lima 31, Perú.
  • Horario de atención presencial: lunes a viernes de 8:30 a. m. a 4:30 p. m.
Mesa de Parte Digital: https://enlinea.minedu.gob.pe/ Consultas: orientacion@ugel02.gob.pe
  • De Lunes a Viernes de 8:30am - 4:00pm
  • alerta@ugel02.gob.pe

Funcionarios responsables de:Entrega de Información: Sra. Andrea Isabel Diaz NapuriPortal de Transparencia: Ing. Pablo Cristobal Jaulla Anampa
Copyright © 2025, UGEL 02.