La Dirección de la UGEL 02 está buscando a los mejores maestros de la jurisdicción

La Dirección de la UGEL 02 otorgará una Resolución de Felicitación al docente que nos represente a Nivel Región de Lima Metropolitana en el concurso “El Maestro que Deja Huella”, en su octava edición.

“Es muy simple la inscripción. Uno se puede inscribir o lo pueden inscribir por ser un maestro que deja huella en su escuela. Invocamos a los directores y sub directores de nuestra jurisdicción para que inscriban a sus mejores docentes que hayan realizado algo positivo por sus alumnos, la escuela o la comunidad. Tenemos a los mejores maestros, solo necesitamos inscribirlos, y aquel que logre representarnos a Nivel Región de Lima Metropolitana. Mi despacho otorgará una resolución de felicitación por dejar en alto a la UGEL 02, luego de evaluar su trabajo. Confiamos en que un docente de la jurisdicción nos representará”, manifestó el titular de la institución.

“No se necesita ser nombrado para participar en el concurso, solo basta ejercer la docencia. La convocatoria está hecha para los docentes de inicial, primaria, secundaria y especial”, agregó Zeballos Pinto.

El concurso “El Maestro que Deja Huella” es una iniciativa de Interbank, cuyo objetivo es identificar, realzar y divulgar el ejercicio trascendente de la labor educativa de docentes que dejan una huella positiva en sus alumnos, innovando y mostrando una especial entrega al magisterio.

Las inscripciones concluyen hasta el 02 de junio. Quedan pocos días.

Inscripción vía web en el siguiente enlace

http://www.maestroquedejahuella.com.pe/Inscripciones/FichaUno

Inscripción presencial:
En el módulo de interbank que se encuentra en la Institución

Los premios:

http://www.maestroquedejahuella.com.pe/Premios

El Maestro que Deja Huella no solo reconoce el esfuerzo del ganador con atractivos premios (todos los años se regala un auto “0” Km, un departamento y premios de los auspiciadores), sino que beneficia a su centro educativo con una donación de US$5,000 para invertirlo en la infraestructura.