Documentos oficiales

260-2024-UGEL.02-AGEBRE: CONVOCATORIA AL 1ER. TALLER DE EMBAJADORES SALUDABLES: INDUCCIÓN Y PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS VIVE SALUDABLE

21.Ago.2024
Icono PDF Descargar OFICIO_MULTIPLE-00260-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR-AGEBRE.pdf (710.26 KB)
Icono PDF Descargar 20240820_19214_FOLLETO__DEL_TALLER_DE_EMBAJADORES_SALUD.pdf (89.89 KB)

262-2024-UGEL.02-AGEBRE: EXTENSIÓN DE LOS CURSOS DE “KHAN ACADEMY COMO RECURSO DE REFUERZO EDUCATIVO EN EL MARCO DEL LINEAMIENTO EDUCATIVO REGIONAL DE APRENDIZAJES PARA LA VIDA EN LIMA METROPOLITANA 2024” EN ESCUELAS FOCALIZADAS HASTA EL 31 DE OCTUBRE

21.Ago.2024
Icono PDF Descargar OFICIO_MULTIPLE-00262-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR-AGEBRE.pdf (708.46 KB)

257-2024-UGEL.02-AGEBRE: INSCRIPCIÓN DE DOCENTES EN EL "PROGRAMA DE FORMACIÓN EN COMPETENCIA LECTORA Y CONVIVENCIA CON APORTES DE LA NEUROEDUCACIÓN"

21.Ago.2024
Icono PDF Descargar OFICIO_MULTIPLE-00257-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR-AGEBRE.pdf (941.8 KB)

323-2024-UGEL.02-ASGESE: ASISTENCIA TÉCNICA “ORGANIZACIÓN, CONFORMACIÓN Y ELECCION DE LOS MUNICIPIOS ESCOLARES PARA EL PERIODO 2025”. NIVEL PRIMARIA – SECUNDARIA

20.Ago.2024
Icono PDF Descargar OFICIO_MULTIPLE-00323-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR-ASGESE.pdf (960.39 KB)

321-2024-UGEL.02-ASGESE: INVITACIÓN AL CONVERSATORIO DE BUENAS PRÁCTICAS DE GESTIÓN ESCOLAR

20.Ago.2024
Icono PDF Descargar OFICIO_MULTIPLE-00321-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR-ASGESE.pdf (937.49 KB)

326-2024-UGEL.02-ASGESE: PRESENTACIÓN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA INTERVENCIÓN "SECUNDARIAS QUE CUIDAN SU SALUD, EN LIMA NORTE"

20.Ago.2024
Icono PDF Descargar OFICIO_MULTIPLE-00326-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR-ASGESE.pdf (959.8 KB)
Icono PDF Descargar 20240816_151212_ANEXO_CLAVE-3-4.pdf (177.64 KB)

325-2024-UGEL.02-ASGESE: PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES "VEEDURÍAS ESCOLARES" - AGOSTO 2024

20.Ago.2024
Icono PDF Descargar OFICIO_MULTIPLE-00325-2024-MINEDU-VMGI-DRELM-UGEL02-DIR-ASGESE.pdf (955.19 KB)
Icono PDF Descargar 20240816_144636_BANNER-2.pdf (229.93 KB)

Páginas