DRELM inauguró con éxito el IV Congreso Pedagógico Internacional ‘La Ciudad en el Aula’

Flavio Figallo Rivadeneyra, viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación (Minedu), felicitó a la DRELM por la organización de esta actividad, y señaló “este Congreso es un aporte importante para entender mejor la relación entre la ciudad y el aula”.

Asimismo, indicó que los buenos maestros y las 42 Buenas Prácticas Educativas que se presentan en el Congreso, tienen que multiplicarse, pues, de esta forma se cambia vidas y se contribuye a mejorar la sociedad.

El director de Gestión Educativa Descentralizada del Minedu, Alex Ríos – en representación del viceministro de Gestión Institucional, Juan Pablo Silva-, explicó que en los dos últimos años el Minedu aprobó más presupuesto para la DRELM y las siete UGEL. Ello, con el fin de mejorar el servicio educativo que brindan a los estudiantes, docentes y directores.

Por su parte, Flor Pablo Medina, Directora Regional de Educación de Lima Metropolitana, recordó a los maestros que son ellos los que tienen la oportunidad de formar a los estudiantes y convertirlos en excelente ciudadanos.

“Tenemos nueve millones de habitantes en Lima, de los cuales dos millones están en el aula. Ante esto, tenemos una gran responsabilidad de formar niños, niñas y adolescentes que puedan ser ciudadanos comprometidos con su país. Ser maestro no solo es una profesión, es una vocación”, subrayó la autoridad educativa de Lima Metropolitana.

Expositores nacionales e internacionales

Durante la primera jornada del Congreso, reconocidos expertos en temas de educación de Perú, Chile, España y Argentina expusieron sobre gestión educativa y experiencias de éxito; además de la interacción y la participación: bases para la construcción de una nueva ciudad.

El objetivo de esta actividad -que cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación (Minedu)- es resaltar el vínculo entre la realidad de la sociedad y la educación; la escuela y la comunidad; así como la ciudad y el aula. Es decir, reconocer a estos espacios como un lugar donde se enseña y se aprende.

Las 42 Buenas Prácticas

Como parte de esta actividad, las docentes presentan las 42 Buenas Prácticas Educativas que fueron identificadas por los equipos pedagógicos de la DRELM y las UGEL, con la finalidad de reconocer y revalorar la trayectoria profesional de los maestros, así como impulsar la innovación que, con esfuerzo, dedicación y superando adversidades, contribuyen al desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes.