2015: MINEDU Proyecta un mejor año con el mayor presupuesto otorgado a educación

El próximo año 2015 el presupuesto del sector educación pasará de S/.20 047 millones (2014) a S/. 23 994. Es el mayor presupuesto otorgado en los últimos 20 años.

De los S/.23 994 millones, sin considerar transferencias, el 41% será destinado a los gobiernos regionales, 40% al Ministerio de Educación, 16% a las universidades y organismos públicos descentralizados y el 3% a los gobierno locales.

Esto significa que de los S/.9 658 millones que le toca al Ministerio de Educación, más de S/. 2 500 millones serán transferidos, durante el año 2015, a los gobiernos regionales y locales para diversos fines.

En tanto, S/.2 400 millones serán orientados a mejorar la infraestructura educativa, más de S/.2 300 millones a mejorar la calidad de los aprendizajes y S/.1 735 millones a la revalorización de la carrera docente. El monto restante servirá para atender operaciones regulares y mejora de la gestión.

Cartera de Proyectos

El Ministerio de Educación cuenta con una cartera de proyectos que llega a S/.1 400 millones, mediante Asociaciones Público Privadas (APP), para la construcción y mantenimiento de colegios en riesgo y de alto rendimiento.
La ejecución de estos proyectos será iniciada a fines del 2015. En este mismo año serán construidos 45 colegios regulares (con alta matrícula).

Adicionalmente, se están considerando S/.150 millones para un fondo de obras por impuestos, además de S/.600 millones a ser transferidos a gobiernos locales y regionales.

También se prevén S/.200 millones para mobiliario y equipamiento, que representa un salto considerable respecto a los S/. 40 millones del 2014 y casi nada de los años anteriores.

Inversión en mantenimiento.

El Ministerio de Educación proyecta invertir, en el año 2015, S/.2 400 millones en el mantenimiento, rehabilitación o reconstrucción de colegios públicos, priorizando los que están en situación de riesgo.

Mejora de los aprendizajes

Con los más de S/.2 300 millones que servirán para mejorar la calidad de los aprendizajes durante el año 2015, se podrá ampliar la cobertura de Educación Inicial al 85%, lo que implicará la creación de cerca de 5 mil plazas y la conversión de alrededor de 3.400 a plazas orgánicas.

Al menos S/. 535 millones serán orientados a la implementación de la Jornada Escolar Completa (JEC) en mil colegios de secundaria, que incluye el incremento de horas laborales, nuevas contrataciones, capacitaciones a docentes, renovación de mobiliario y equipamiento, entre otros.

Asimismo, se proyecta una inversión de S/.128 millones para dar soporte y acompañamiento pedagógico a escuelas urbanas y rurales; S/.100 millones para mejorar la enseñanza de inglés, que involucrará la capacitación de 4 mil docentes.

La enseñanza de inglés se incrementará de 2 a 5 horas las lecciones en los mil colegios con JEC, en la implementación de un programa piloto con el sistema de “telepresencia” en más de 140 escuelas.

En cuanto a la Educación Física se aumentará de 1 400 a cerca de 4 mil el número de docentes.
De otra parte, destinará S/.77 millones para los gastos de operación de Colegios de Alto Rendimiento (COAR) en 13 regiones del país.

Además, se invertirá S/.92 millones en acciones de alfabetización, S/.121 millones en la inclusión de alumnos con discapacidad, así como S/.58 millones para reforzar la educación intercultural bilingüe.

Colegios de Alto Rendimiento

El Ministerio de Educación planea una inversión de 960 millones de soles en la construcción de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR), durante el período 2014 – 2025.

Para el año 2015 se ha programado una inversión inicial de S/. 77 271 491. Implementar cada COAR requiere 40 millones de soles, entre infraestructura, mobiliario y equipamiento.
Toda esa inversión tiene el objetivo de desarrollar el potencial de los estudiantes de alto desempeño que cursan tercero, cuarto y quinto año de Secundaria, de modo que puedan convertirse en los futuros líderes del país.

Además de una educación de calidad, tendrán residencia y alimentación. Los alumnos estudiarán diez horas semanales de inglés.

Uno de los aspectos formativos diferenciados de los COAR es que contarán con docentes altamente capacitados y un Programa de Diploma de Bachillerato Internacional.

Los COAR se constituirán en referentes académicos en las regiones, de modo que puedan contribuir a mejorar la calidad de la educación pública como base del desarrollo nacional.
Podrán postular alumnos que pertenezcan al quinto superior o que obtengan uno de los cinco primeros puestos de un concurso nacional organizado por el Ministerio de Educación.

Jornada Escolar Completa

La Jornada Escolar Completa (JEC), que permitirá mejorar la calidad del servicio educativo reforzando el acompañamiento académico y socio-emocional de los alumnos, se iniciará en marzo del próximo año, en 1.000 instituciones educativas públicas de Secundaria.

La medida favorece a 345 300 estudiantes, ampliando las oportunidades de aprendizaje, con un Plan de Estudio que contempla pasar de 35 horas semanales de estudio a 45 horas. Es decir son diez las horas adicionales de clases a la semana.

El incremento de horas se da en matemáticas; Comunicación; Inglés; Formación Ciudadana y Cívica; Ciencia Tecnología y Ambiente, y Educación para el Trabajo.

En el caso específico de inglés, la ampliación del horario de clases es de dos a cinco horas semanales, con el objetivo de que los estudiantes alcancen el nivel de usuario independiente B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, al término de la educación secundaria.

También son favorecidos los docentes, para quienes se considera un incremento salarial al asumir mayor cantidad de horas en las aulas. Asimismo, tendrán procesos de capacitación y herramientas como unidades y sesiones de aprendizaje y la integración de tecnologías al proceso de enseñanza y aprendizaje.
La implementación de la JEC, que se orienta también a prevenir el fracaso y la deserción escolar, será progresiva. Se espera llegar, en el año 2021, al 100% de instituciones educativas de Secundaria del país.

Está probado que la permanencia de los adolescentes en las escuelas, con un horario extendido, lo aleja de situaciones de riesgo y permite fortalecer las capacidades de los estudiantes que tienen dificultades para alcanzar los logros previstos.

En todas las regiones

Esta modalidad de estudio, que significa más horas de clases, mejor calidad y mayores oportunidades, se iniciarán en Amazonas 35 Colegios, Ancash 53, Apurímac 27, Arequipa 68, Ayacucho 50, Cajamarca 84, Callao 3, Cusco 74, Huancavelica 51, Huánuco 42.

Asimismo, en Ica 20, Junín 56, La Libertad 39, Lambayeque 15, Lima Metropolitana 82, Lima Provincias 17, Loreto 9, Madre de Dios 7, Moquegua 11, Pasco 14, Piura 88, Puno 102, San Martín 32, Tacna 10, Tumbes 6 y Ucayali 5.

El modelo plantea trabajar bajo el enfoque por competencias, es decir que los adolescentes logren resolver problemas o logren propósitos en contextos variados, haciendo uso pertinente de saberes diversos.

Lo que se busca es implementar una oferta pedagógica pertinente que responda a las características, intereses y necesidades de los estudiantes a través de la implementación de diversas estrategias, en el objetivo de cerrar las brechas existentes y la equidad educativa en el país.

Bono de Incentivo al Desempeño Escolar

El Bono será entregado al personal directivo, jerárquico y docente nombrados y contratados que trabaja en las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular de las distintas regiones del país.

La cantidad fluctúa entre S/. 1 000 y S/. 3 000, que no está afecto a cargas sociales, no tiene carácter pensionable o cualquier otro tipo de bonificaciones, asignaciones o entregas. Tampoco se incorpora a la remuneración del personal.

Escuchemos el balance de este año de gestión que hizo en el programa de Mónica Delta, Jaime Saavedra Chanduví, ministro de Educación.

Fuente: Radio Capital